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《复式条形统计图》听课后体会 二小(7)  

2015-05-08 16:48:52|  分类: 教研交流篇 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《复式条形统计图》听课后体会

                            尼二小  马宝翠

今天听完教研室组织的草原之鹰团队课前集备和主备人张劼春老师的一节课,让我领略了名师的风采,这些团队成员对教材挖掘有一定的深度,个个都是我学习的榜样,从中我学习到了很多教学技巧,通过听课学习,我在教育教学方面获得了很多收获,这节课都有很多东西值得我学习借鉴。以下是我总结了大概三点亮点:

 一、注意调动学生的积极性,让学生真正成为课堂的主人。

我听课时注意到老师用不同的方式调动学生的积极性,有语言的激励,有的采用小组讨论、有时说再不说就没有机会了。这些方法对于调动学生的积极性和主动性都很有效。

 二、注重基础,适当扩展延伸。

我发现张老师上课时很注重学生语言表达的准确性和学生的习惯养成,然后以各种方式让学生大量练习。在知识的承前启后上做的很好  。

     三、课堂上调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主体。

整堂课张老师都是以学生为主体,突出重点突破难点都是由学生来完成的,教师敢于大胆放手,这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好,只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿,这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养,注重主体参与,每堂课的教学中互动模式多样,激起了同学们对学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。

通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考,怎样让自己的课堂更完美?怎样让学生喜欢上数学?怎样培养学生的听说读写能力?相信通过今后的不断努力,我们一定能拉近与这些优秀名师的距离,不断进步!

感言:课堂是教师充分展示魅力和智慧的舞台,我们应不断学习,不断反思,取长补短,让自己的课堂真正精彩起来。

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