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小学数学教研天地

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关于开展莫旗中小学“优秀教研组”评比活动的通知  

2013-03-28 17:33:37|  分类: 文件通知 |  标签: |举报 |字号 订阅

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关于开展莫旗中小学“优秀教研组”评比活动的通知

各中小学:

    进一步总结各学校教研组建设的经验发挥优秀教研组的示范、辐射作用,更好地促进我旗“课堂教与学方式的转变”,使教研组工作更加规范、有效,校本研修中发挥更加积极的作用,全面提升我旗教研组工作水平,经研究决定在全旗各中小学开展优秀教研组评活动。

   一、评选范围:旗各中小学的各学科教研组

二、考核周期:20133月--11

三、评选程序:

(一)申报

1.在各教研组认真总结、校内推荐的基础上,由各学校向教研培训中心申报。

2.2013年9月初填写《莫旗中小学优秀教研组申报表》并报送教研培训中心孙平辉处每校不得少于一个教研组参与评选。

3.各校的教研组根据“莫旗中小学优秀教研组评分表”中的指标要求开展自评。

4.申报材料:(1)《莫旗中小学优秀教研组自评表》(填好自评说明和自评分);(2)教研组工作总结材料(3000字以内,重点介绍本学年教研组建设的措施、工作特色以及工作实绩);(3)各种证明自评说明的材料或其复印件(按自评表中指标顺序编好目录、排好证明材料,装订。)

5.报送申报材料时间:各校推荐材料于2013111日前送给孙平辉处。(电话:15894817789邮箱:)

(二)评审

1.教研培训中心成立“莫旗中小学优秀教研组评比考核小组”(下称“考核小组”),考核小组根据推荐材料,确定初选名单。

2.进入初选的教研组做自评报告(10分钟内),由考核小组和各校评委代表根据评分表评分,考核小组和各校评委代表评分,各去掉5%最高分和5%最低分后分别计算平均分。分数计算公式:总分﹦平时检查评分×40%+考核小组平均评分×40%+各校评委代表平均评分×20%.分数当场公布。

3.根据考核结果出优秀教研组颁发证书和奖品。

莫旗教研培训中心

201331

莫旗中小学优秀教研组申报表

学校 

组名 

组长 

 

成员名单

工作业绩

简要描述

                                                                                  

                                                                       

                            

学校意见 

(盖章)    年  月  日 

考核组意见 

  

 年  月  日 

教研培训

中心意见 

(盖章)    年  月  日 

莫旗中小学优秀教研组评分表

一级

指标

二级指标

三级指标

自评说明

自评分

考评分

13分)

教研规划

2分)

教研组有明确的规划和目标,每学期有教研计划和总结。

根据学校规划,教研组制定了长远规划,目标明确,每学期都有计划和总结。

2

师德规范

2分)

组内教师热爱教育事业,尽心尽职,无重大责任事故及违反师德行为。

组内教师对数学教育事业尽职尽责,从不计较个人得失,踏实勤奋工作。师德高尚。

2

团队精神

2分)

组内教师明确并认同教研组建设目标,成员责任明确,具有合作精神,教研气氛浓厚。

教研组成员责任明确,关系非常融洽,相互关心、体贴,教研气氛浓厚。

2

组长配备

2分)

组长思想品德、教学水平和业绩、科研能力、组织和协调能力

学科组长有着强烈的责任心和奉献精神,能很好地组织协调开展科组的各项工作

2

教研档案

5分)

教研活动记载详细及时,档案资料齐全,有阶段性、有特色的教研工作总结。

教研活动记载详细及时,档案资料齐全,有阶段性的教研工作总结。

5

  常

  规

37分)

备课

10分)

集体备课,个人备课(教案)

认真执行教学常规,钻研教材,精心备课,能面向全体学生,使不同层次的学生都学有所得。

10

课堂教学

10分)

开展各种形式的课堂教学研讨课、观摩课等活动情况,科组教师听课、评课,撰写教学反思情况。 

每学期都开展研讨课,组内实行“推门听课制度”,通过教师之间相互听课及评课,互动交流,撰写教学反思。 

10

批改与辅导

5

作业设计及批改及时、有指导性,易于学生查找问题,教师及时查缺补漏,辅导工作形式多样

严格按照并执行教学常规要求,辅导工作细致到位,使学生全面发展

5

考试与评价

7

定时评估组内教师的教学情况和学生的学习情况,及时进行教学质量分析,分析资料完备,科学性强。在教学质量抽测中成绩突出。

科组定时评估组内教师的教学情况和学生的学习情况,及时进行教学质量分析,在教学质量抽测中成绩优良

7

课题研究

5分)

教研组至少承担一项旗级以上的并能常年开展有目标、有序列、有成效的研究,并有阶段性或终结性成果。

我校数学组一直将“”,作为教研的主题进行校本课题研究,2010年结题。

5

动(30分)

教研组组织的活动

7分)

开展以教师为主体的解决教育教学中实际问题的教学研究活动,做到定时、定点、定要求、定内容,教研活动形成一定特色,讲究实效和质量、有针对性、不流于形式,紧扣课堂教学。

研活动开展得有声有色,每次活动定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人,活动效果好。

7

教研组参加旗(校)组织的活动(5分)

积极参加各级各类教研活动,做到有活动有交流、有总结

积极参加并及时做心得体会

5

第二课堂

5分)

开展各类兴趣小组、综合实践活动、学科竞赛等情况。要有计划、定人员、定主题、订时间。

如:长期有计划地开展课前三分钟口算训练,每年有计划的开展口算、计算比赛。

5

基本功训练

13分)

组内有效组织教研组成员开展基本功训练,并积累材料。

按照市、旗教研部门下发的基本功训练文件要求,逐项开展训练。

13

加分

20分)

参赛获奖

10分)(本项累计不超过10分)

组内教师参加各级各类比赛,获旗、市、区及以上的奖励。旗一、二、三等奖( 3 , 2 , 1分 );市一、二、三等奖(6 , 5 , 4 分)、区一、二、三等奖( 7 , 6, 5分)、国家一、二、三等奖(10、9、8分)

学科老师参加比赛同级比赛取最高奖次。

10

论文(文章)

发表(5分)(本项累计不超过5分)

组内教师撰写的教学论文(文章)在区(省)、及以上刊物发表。区(省)级刊物1分、国家级级刊物3 分

5

教学改革

5分)

积极开展“教与学方式转变”课堂教学课改,学科组内全员参与, 教学成效显著。

正在积极开展“教与学方式转变”课堂教学课改,学科组内全员参与, 教学已显成效。

5

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