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“加强队伍建设 助推民族教育”民族校寒假工作安排  

2012-12-25 15:08:44|  分类: 文件通知 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“加强队伍建设  助推民族教育”民族校寒假工作安排

为巩固第一阶段成果,保证第二阶段工作的顺利开展,实现各民族校之间的资源共享。经教研培训中心研究决定,要求各民族学校利用寒假时间开展提前备课活动。

一、具体要求:

    1.6所民族校数学、语文学科业务领导要负起总责,指导督促落实备课内容,任务到人。并针对备课内容给教师分组,确定备课组长。并对教师备课教案进行初审,并随时与指导教师沟通。130前负责将教案传给本校支教指导教师。特别提醒:备课时,注意要把每一课时的内容在文件名上写清楚。如:三下第二单元×××××课。如有不合格者请要求返回重新修改。

2.各学校指导教师要担负起指导作用,在备课过程中对教师的疑问进行指导,并对本校的教案进行最终审核把关。如有不合格者请要求返回重新修改。

    3.教师要做到精备每一课时,不得完全下载他人的优秀资源,并且要形成电子备课稿。

    4.225之前指导教师将备好的内容上传到以下邮箱:数学mqcy8886@163.com;语文ghxzm@163.com

    5.教研员在228将备课资源挂在硬盘中,各校即可下载,实现资源共享。

二、任务分配

数学:

1.     每册教材的知识点梳理(按照下面表格的相应项目进行整理)

          XX年级下册数学知识点梳理

单元

名称

课时标题

知识要点

目标要求

重点难点

一、四则

运算

1.加、减混合和乘、除混合运算

加、减法混合和乘、除混合运算的顺序是从左到右。

 通过探究、交流等学习活动,使学生理解先乘除,后加减。引导学生发现并总结出同级混合运算试题的运算顺序,并能正确进行运算。
2
 培养学生列综合算式解决实际问题的能力,以及发现问题、分析、解决问题的能力。
3
 引导学生感受数学与生活的紧密联系。

重点:理解掌握运算顺序。

难点:学会分析解决问题的方法。

突破方法:通过交流,弄清解题思路。

2.有加、减法和乘、除的混合运算

加、减法和乘、除的混合运算的顺序是第先乘除后加减。 

……

……

 

   任务分配:

一年级下册:阿尔拉中心校  崔颖负责

二年级下册:库如奇中心校  王连荣负责

三年级下册:哈达阳中心校  李旭颖负责

四年级下册:杜拉尔中心校  张丽艳负责

五年级下册:腾克中心校    张劼春负责

六年级下册:巴彦中心校    林杰负责

 

2.     具体备课内容的分配

阿小:崔  颖:(图形与几何领域)

二年级下册  第三单元

三年级下册  第一单元     第六单元

杜小:张丽艳:(数与代数领域)

四年级下册   第一单元、第三单元、第四单元、第六单元

腾小:张劼春:(图形与几何领域)

四年级下册  第二单元     第五单元

五年级下册  第一单元     第三单元

六年级下册  第二单元

哈小:李旭颖:(统计与概率)

二年级下册   第八单元   第九单元

三年级下册   第三单元

四年级下册   第七单元

五年级下册   第六单元

六年级下册   第四单元

库小:王连荣:(数与代数领域  常见量)

二年级下册   第六单元

三年级下册   第四单元

巴小:林  杰:(数与代数领域   数学广角)

三年级下册   第九单元

四年级下册   第八单元

五年级下册   第七单元

六年级下册   第五单元

语文:

1.每册教材的知识点梳理

要求:要以表格形式呈现各单元内容、目标、重难点。可以从以下几方面来进行知识点梳理。

基于课标的整册教材分析   A.单元主题    B.  单元学习目标

 基于课标的单元教材分析   A.单元内容  B. 比较异同    C.编者意图

    梳理时,低段要侧重体现识字写字应落实哪些点,高段要侧重体现表达方式特点。                       

任务分配:

一年级下册:哈达阳学校

二年级下册:库如奇学校

三年级下册:巴彦乡学校

四年级下册:腾克学校

五年级下册:阿尔拉学校

六年级下册:杜拉尔学校

2.备课任务分配

要求:备课时,要注意各学段目标衔接与区别。严格按照上一个学期指导教师培训的备课方法来备课。

巴彦乡学校:

三年级下册第八单元(有古诗);五年级下册第七单元(人物描写)

哈达阳学校:

一年级下册第三单元(感悟形声字规律);四年级下册第六单元(有写景文章)

腾克学校:

二年级下册第七单元(有寓言、童话);四年级下册第三单元(有说明性文章)

库如奇学校:

 二年级下册第二单元(有诗歌);六年级第二单元(有说明性文章)

阿尔拉学校:

    三年级下册第四单元(有散文);五年级下册第八单元(有散文)

杜拉尔学校:

一年级下册第四单元(有古诗);六年级下册第五单元(有议论文)

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