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小学数学教研天地

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课 题 研 究 计 划  

2012-11-13 11:07:58|  分类: 文件通知 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                       课 题 研 究 计 划

 

课题题目:《人才培养模式变革背景下提高小学数学教师习题编写能力的研究》

一、研究目标

1.通过对小学数学练习设计的研究,使数学教学中的各课型和课内各环节以及课外的练习设计,包括练习内容、练习形式、练习结构、练习手段、练习时间等方面得到优化。

2.优化练习设计,从而确立学生的主体地位,为培养学生的创造能力和创新能力搭设“平台”,使学生敢于探究,善于突破,乐于创新。

3.深入研究数学练习设计,掌握设计规律、方法等,初步探索练习设计的模式。

二、研究的内容

 本课题练习设计按学习过程、学习内容来研究。

1.根据学生学习新知识的过程,需要有学习新知识前的准备性练

习、获取新知识的形成练习和巩固新知识的练习。

⒉ 按学习内容设计练习有:对比性练习、迁移性练习、操作性

练习、综合性练习、开放性练习等。

依据现代教育理论、小学生心理学尤其是素质教育理念,本课题主要研究:课堂结构优化、练习内容优化、练习形式优化。

 

三、课题研究的具体步骤

   1.确定实验班级,选择对比班级

   2.具体研究内容建立练习设计习题集   A、课堂练习设计    B、家庭作业设计  

   3. 每次练习编制使用后,做及时进行批改、分析,建立个案分析集(纠错集)

   4. 以月为单位进行作业的各方面对比分析,以学期为单位建立成绩分析册。

四、要求

1.及时积累第一手材料

2.及时完善个案分析集

3.按照成果积累负责人的具体安排,自己向他人收集整理相关的材料,及时完善成果积累。

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