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小学数学教研天地

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日志

 
 

关于第一届小学生“希望杯”数学竞赛活动的通知  

2011-03-21 23:37:12|  分类: 文件通知 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小学数学特色教研活动

关于第一届小学生“希望杯”数学竞赛活动的通知

各学校:

     为了培养我校小学生学习数学的兴趣,提高小学生数学思维素质,发扬小学生努力进取、勇于攀登、奋发向上的精神。同时也为了丰富师生的学习生活,发现和发展学生的特长,选拔和培养智力超常的青少年。教研室决定于5月20日举行第一届小学数学“希望杯”竞赛活动。

一、     参赛对象:4—6年级学生

二、     报名时间:截止于2011年4月8日

三、     竞赛时间:2011年4月24日

四、     竞赛收费标准:3.00元/每生

五、     竞赛具体方案:

1.申报参赛:采取学生自愿的原则,选取部分学生参加竞赛并填写申报表(见附表1、2、3),上报到教研室崔颖处。联系电话:13789508886 或658886;邮箱:mqcy8886@163.com

2.考试安排:参赛人数大于等于30人的学校,在本校设考点,不足30人的学校到附近考点参加考试。各考点要按教研室统一编排的考号,按蛇形排序,每考场30人,由两名教师监考。

3.试卷领取:各校于4月23日到教研室崔颖处领取试卷。领取试卷后,要妥善保管,严格守密,在正式考试前绝对不准以任何方式透露试题内容,如有违反,本考点全部获奖资格将被取消。

4.成绩评定:4月24日测试结束后将试卷装订并装入档案袋密封后及时送交教研室崔颖处。将进行统一评卷,评定成绩。一旦发现试卷雷同等现象,取消学校获奖资格。

5.奖励办法:

(1)学生获奖比例及荣誉:按参加竞赛学生人数的10%、10%、15%分获一,二,三等奖,分别授予金,银,铜奖牌及获奖证书。

(2)授予指导教师奖:获一、二等奖学生的指导教师分获指导教师希望杯“数学竞赛优秀教练”称号及证书;三等奖获得者的指导教师中的优秀者希望杯“数学竞赛优秀辅导员”称号及证书。

  (3)学校组织奖:授予组织工作出色的学校“希望杯”组织工作奖。

  (4)获奖公示办法:

获奖名单将挂在博客http://jyscy8886.blog.163.com公告栏中。     

             

小学数学教研员     崔颖

 

2011年3月11日

 

  

 

附表1:

          第一届小学“希望杯”数学竞赛申报表(四年级)

学校

学生姓名

年龄

年级

指导教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附表2:

第一届小学“希望杯”数学竞赛申报表(五年级)

学校

学生姓名

年龄

年级

指导教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附表3:

第一届小学“希望杯”数学竞赛申报表(六年级)

学校

学生姓名

年龄

年级

指导教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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