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辅导孩子学数学二上·第7课时 练习课  

2010-10-09 16:07:52|  分类: 家庭辅导 |  标签: |举报 |字号 订阅

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辅导孩子学数学二上·第7课时 练习课


郑祥旦 编著

学习内容

课本第14~15页练习二第6~10题。

学习目标

比较熟练地计算100以内的两位数加两位数。

习题解析

辅导孩子学数学二上·第7课时 练习课 - 一片天 - 小学数学教研天地

 

第6题,判断并改错的习题。前两题的计算都是错误的,并且这种错误是孩子在计算中容易发生的。练习时对前两小题重点要让孩子说出错在哪里,怎样改正;第3小题要让孩子说一说和的个位和十位上的“0”是怎么得来的。“十位上为什么是0”既是练习的重点,又是学习的难点,练习时要引起高度重视。

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第7题,用统计表呈现的加法计算题。这是一组将不进位加法和进位加法综合在一起的混合练习。在本题中,教材将统计知识和加法计算有机地结合起来,充分体现了统计和加法计算在实际生活中的应用。辅导孩子学数学二上·第7课时 练习课 - 一片天 - 小学数学教研天地

第8题,算式和得数连线的趣味题。

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第9题,两位数加法的应用。练习时既要关注孩子列算式的过程,同时也要注意孩子的计算过程和结果。

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第10题,利用两位数加法解决实际问题的题组,第(2)题是一道有多种答案的题目,第(3)题需要选最便宜的两种玩具并计算其价钱,实际上也是让两个数相加的和最小。这组题目与生活实际很贴近,具有现实性,不仅有利于孩子灵活运用所学数学知识解决问题,同时还可以使孩子从小学会计划开支。

辅导精要

第6题,读题理解题意。“下面的计算对吗?把错误的改正过来”说明3道题中有的计算正确,有的计算错误,错误之处要找出来,并改正。第1小题,个位相加 “满十”,向十位进一,十位上应该是4+4+1=9,错误是少加了1个十;指导孩子在83的“8”向右下划两条斜线,在它的下方写9。第2小题,个位相加“满十”,向十位进一,个位写0,错误是这个“0”没写出来;指导孩子在6的右边空位向右下划两条斜线,在它的下方写0。第3小题,个位相加得10,向十位进1,个位写0;十位上6+3+1=10,向百位进1,十位写0;百位上写1;正确,在竖式的右边打“√”。

第7题,先让孩子认真阅读题目,明确题目要求。引导孩子指着相关的单元格说,姐姐有10分邮票25枚,妹妹19枚,合计是多少枚;姐姐有20分邮票31枚,妹妹48枚,合计是多少枚;……。然后由孩子独立计算出得数,并将得数填在表中。根据统计表回答后面的问题,以此让孩子学习分析统计表,并根据统计表说明问题,从而培养孩子初步的统计意识和统计能力。最后,引导孩子进行反思,同一统计表内计算方法一样。

第8题,可由孩子独立完成,家长要注意观察连线的过程和结果。

第9题,让孩子自己读题并理解题意,根据加法原理求一共需要多少人,就是28继续数14,也就是把女生和男生合并起来,列出加法算式,再写竖式笔算。

第10题,让孩子先看图说图意:一架玩具飞机23元,一辆玩具汽车12元,一个玩具火箭17元,一艘玩具轮船30元。再读问题,独立完成练习。

第(2)题,只买一种玩具,还剩下多少钱?有4种买法;用剩下的钱再买一种玩具,买两种玩具5种买法;再用还剩下的钱,都不还不能再买一种玩具了。所以,共有9种买法。让孩子列式计算。

第(3)题,四种玩具中,玩具汽车最便宜;剩下的三种玩具中,玩具火箭最便宜。12+17=29(元),两数的和为最小。


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