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参加有效课前准备训练的心得体会--- 李辉  

2010-10-12 22:48:41|  分类: 团队训练专栏 |  标签: |举报 |字号 订阅

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参加有效课前准备训练的心得体会

                     博荣中心校    李辉

新课程改革为教育的发展带来了新的机遇,同时也为我们教育工作者提出了严峻的挑战,作为教师能否在这场新课程改革的浪潮中转变观念是至关重要的,只有自觉地更新观念,积极主动地投身于教育创新的研究和实践才能走在课程改革的前列,成为真正的学科带头人,暑期的继续教育培训为我们一线教师提供了这样一次锻炼的机会,我有幸以团队指导教师的一员参与其中,经过九天的学习感受颇深。 

一、团队合作的形式达到了优势互补资源共享

在关注课前准备,实施有效教学的集体备课中以团队合作的形式去探讨研究,这种形式很好,开展讨论,各抒己见,这就要求我们每位教师都要潜心研读认真思考,积极探索,最后达成共识,一个人的智慧是有限的,通过这种团队合作的形式可以集思广益,参与这样的备课即可以向同行学习,更可以准确的把握教材,驾驭教材,在学习交流中使自己少走弯路,迅速成长,使自己的教育教学经验更加成熟,更加丰富,虽说这九天三轮的培训中是以指导教师的身份参加的,但每一次的参与都会有不同的收获,感觉自己也在进步,在没参加培训之前对最近发展区一环节我一直觉得很繁锁很茫然,觉得无从入手,但通过九天的学习对这一环节有了更进一步的了解,它就是从学情出发为完成教学目标所搭建的阶梯,这个阶梯的搭建既降低了学生学习的难度又可以对前几项进行整合,从而体现出教学流程,起到了承上启下的作用。

   二 、集体备课六大环节层层递进,紧密联系

本次集体备课共分为六大环节一是课标及教材解读,二是学习者特征分析,三是教学目标的确定与续写,四是最近发展区,五是教学流程,六是教学预案。在以往的集体备课中注重的是教法和学法的指导,而新一轮课改中的集体备课的内容更细化,更具体了,它有机的将课标、教参、教材、学生四者结合起来,每一板块的内容都是为后一板块所服务的,而后一板块的内容又是对前几个板块的整合,这六大环节是互相联系,互相渗透,互相融合的。

三、团队备课的最终目标是为学生服务的

备课这一环节是上课的有效前提,教学是一个动态的生成过程,预设中我们做到了真正关注学生的发展,关注学生的各性差异,从团队备课看确实能改变以往单一的,枯燥的被动的学习方式,更注重学生动手实践自主探究合作交流的活动,从而达到对数学知识的理解,真正把学生放在了主体地位,课堂实践是检验团队备课成功与否的唯一标准,相信有效的团队备课一定会为学生更好的服务。

在以后的教育教学工作中,我一定牢记自己的圣神职责,脚踏实地的将假期所学到的团队备课中的六大环节运用到自己的教学实践中,不断进取,不断追求新目标,让自己在教育这片沃土中能陪孩子走得更稳,更远。

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